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基于信息操作能力的高中信息技术教学

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摘要摘要：作为高中生提高自身信息知识学习能力和信息操作能力的主要指南，教师需要对高中生在课堂上对于信息技术知识的学习负责，并需要建立能够让学生有效学习和实践信息知识的教室，以此来实现学生信息操作能力的提升。因此，教师的实际授课过程中，不仅可以采用任务驱动的教学方法来进行授课，同时还可以利用有效的失败经验来帮助学生提升自身解决问题的能力。另外，教师还可以指导学生进行练习复习，以此来切实学生的信息操作能力和实践能力。

DOI 0dpm9o89d2/5046821

作者徐琰

机构地区青岛市城阳第三高级中学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中信息技术高中生信息操作能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）