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2020年31期
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试论如何有效运用小学数学错题资源
试论如何有效运用小学数学错题资源
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摘要
摘要:在实际小学数学教学中,学生之所以会出现错题,可能是因为审题出现了偏差,或者是因为对数学概念理解得不深刻,亦或是因为数学知识体系不完善,亦或是数学的计算过程不严谨,上述原因反馈的是数学基础知识的掌握问题,数学概念深度的理解问题,数学知识体系的构建问题,数学合规意识问题,要想改变这样的局面,就需要确保学生在错误的题目中进行更多的探索和归结,才能够确保数学学习进入到更加理想的状态。
DOI
54kxl1vyjk/5047357
作者
李林
机构地区
西安市未央区马旗寨小学(陕西 西安)710016
出处
《教学与研究》
2020年31期
关键词
小学数学
错题资源
有效运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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