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家园双向互动培养大班幼儿数学能力的实践初探

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摘要【摘要】家园双向互动是家庭和幼儿园双方多次相互交流、沟通共同促进幼儿成长的过程。本文将从取得家长信任到实施家园双向互动，以及园内如何提升幼儿的数学能力再到指导家庭有效的开展数学游戏提升数学能力这几方面进行论述和探讨；家庭数学游戏不仅培养幼儿的数学能力，更是增进家长孩子亲情感的有效途径。

DOI lj10k1e14v/5048092

作者廖月婵

机构地区杭州钱塘新区江湾幼儿园浙江杭州310000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词家园双向互动数学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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