摘要
摘要:音乐是艺术的重要组成部分,是培养学生审美能力和创造能力等的重要学科,对于学生的全面发展有着十分积极的意义。在初中阶段,教师不能忽视对于音乐教学的优化提升,切实促使学生获得更为全面的发展。在此,本文从“布置探究任务,鼓励自主探究”“组织一些创造性音乐活动,激发学生的兴趣”“予以正面的鼓励性评价,提高评价的个性化”这几方面出发,对于初中音乐教学中的创新优化策略进行了探讨,以期切实促使音乐教学效果得到提升。
出版日期
2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)