首页 > 《中小学教育》 > 2020年32期 > 关于趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析

关于趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段是识字教学的重要阶段，很多教师都尝试着采用各种识字教学法进行教学，其中趣味识字教学法得到了广大教师的认可和关注，也受到了学生们的欢迎。本文结合对趣味识字教学法的概念和优势分析，对趣味识字教学法在小学语文教学中的应用策略进行了探讨。

DOI pj0vk8eydy/5056775

作者王天成

机构地区广西壮族自治区百色市凌云县逻楼镇中心小学 533105

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词趣味识字小学语文应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张萍萍. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析.教育学,2020-07.
2孙晓雨. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析.教育学,2020-08.
3付笑男. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2021-01.
4周洁. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2020-09.
5刘妙环. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2020-07.
6朱建梅. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2021-03.
7徐怡倩. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2022-03.
8张鹤. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2022-07.
9,边海燕. 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2023-11.
10李少武. 探究趣味识字教学法在小学语文教学中的应用.教育学,2020-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

趣味识字小学语文应用分析

返回顶部