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小学数学教学的有效引导策略

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摘要摘要:随着社会的不断进步和经济的快速发展，社会各界对于小学数学教学的重视程度越来越大并且给予了越来越多的关注，在这种情况下小学数学教学如何更有效的开展引导工作有着很大的必要性和重要，以可以将学生的学习兴趣和学习热情充分的激发出来。本文主要以小学数学教学为说明对象，对小学数学教学开展过程中如何对学生进行更好的引导进行了详细的分析和介绍，并且根据实际情况给出了一些比较有效的策略，以提高数学教学开展的质量效果。

DOI ojny5wxm4r/5057513

作者潘秋忠

机构地区浙江省慈溪市沧田实验学校

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学数学教学有效引导存在问题策略分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）