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初中物理教学有效性的提升策略

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摘要摘要：从当前初中物理教学的整体情况来看，尽管随着“新课改”的深入实施，教师在改革和创新方面卜了一番功夫，而且也取得了一定的成效，但按照较高的标准和要求来看，个别教师还没有将培养学生物理学科核心素养与构建高效课堂进行有效结合，课堂教学缺乏针对性、特色化、吸引力的问题相对比较突出，需要引起重视并认真加以改进这就需要在开展初中物理课堂教学的过程中，要深刻认识到培养学生核心素养的重要价值，并运用系统思维和创新理念，积极探索初中物理高效课堂的构建策略，努力提高初中物理课堂教学质量和水平，进而强化学生核心素养的逐步形成。鉴于此，本文对初中物理教学有效性的提升策略进行了探索。

DOI 54kxlewljk/5057933

作者王仁芳

机构地区湖北省公安县实验初级中学 434300

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中物理教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）