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初中物理教学有效性的提升策略

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摘要摘要：新课改背景下，初中物理教师在实际课堂中要尊重学生主体地位，让学生成为课堂的主人翁，秉承以生为本的教学理念，不断创新教学方式和教学手段，为学生营造良好的学习环境，最大限度激发学生的学习兴趣和求知欲望，提高学生学习的主动性，实现初中物理课堂的有效性，帮助学生更加快速的掌握必要的物理知识点。鉴于此，本文对初中物理教学有效性的提升策略进行了碳素。

DOI 2d37zzlm49/5106419

作者袁琼丽

机构地区湖北省咸宁市通城县实验学校 437400

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词初中物理教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）