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小组合作学习在小学语文教学中的实施策略

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摘要摘要：实行新课程改革以来，传统教学模式的弊端日益显露，小组合作学习作为一种新兴的教学模式应运而生，出现了以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的“小组合作学习法”。小组合作学习弥补了传统教学的不足，不仅有利于激发学生的学习热情、调节课堂氛围，还为学生树立团队合作意识打下坚实基础。

DOI 2d37vyen49/5059843

作者欧国锦

机构地区广东省信宜市金垌镇中心学校,525352

出处《中国教师》 2020年32期

关键词小学语文小组合作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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