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生活化教学在高年级语文教学中的体现

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摘要摘要：小学语文教学是学生接触语文知识的初级阶段，也是打下良好基础的时期。当前，社会对人才的要求不单纯是要有充实的知识库存，还要有实践能力和创新思维，这就需要教师的不断引导，创新教学模式，将课堂与生活实践相结合，不断激发学生的主观能动性。基于此，以下对生活化教学在高年级语文教学中的体现进行了探讨，以供参考。

DOI n499on8z4y/5064335

作者杨邹

机构地区湖北省公安县南平镇郑东小学 434318

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词生活化教学高年级语文教学体现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）