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例谈小学高段阅读教学中主动性思维培养

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摘要摘要：语文是极富思维训练张力的课程,那一篇篇精美的课文更是训练学生主动思维的绝佳素材，阅读教学应以此提升学生思维的主动性，让学生自始至终处于主动思维的最佳学习状态。

DOI 5jo71vw6dv/5065084

作者程焰辉

机构地区江西省婺源县溪头乡龙尾小学江西婺源 333214

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学高段阅读学主动性思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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