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基于STEM教育理念开展幼儿园建构游戏的实践

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摘要摘要：在STRM教育视角下开展幼儿园构建游戏，首先需要幼儿教师积极转变自身教学观念，从幼儿实际出发，结合学生兴趣爱好、身心特点，为其合理设计游戏活动，促使幼儿能够通过有效的游戏方式加强对知识的理解。本文针对STEM教育理念进行概述分析，并从中提出基于STEM教育理念开展幼儿园建构游戏的有效实践路径。

DOI ojny9g8l4r/5081161

作者廖翠芬

机构地区广东省科学院幼儿园， 510000

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词 STEM 幼儿园游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）