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高中班主任班级管理工作开展策略探究

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摘要摘要：对于高中阶段的学生来说，他们正面临着高考，学习压力相对来说是非常大的。也正是因为高考，现阶段部分学校、教师、家长过于重视学生的学习成绩，在一定程度上忽视了学生的成长，对学生之后的人生成长有着非常消极的影响。在高中阶段的教学开展过程中，班主任教师作为班级的管理者，学生成长路上的领路人，应该重视班级管理和教学开展的全面性，为学生创设一个相对轻松的学习环境，同时还能够通过班级管理开展的渗透更好地促进学生的全面发展，为学生之后的人生成长奠定基础。

DOI lj10z0024v/5082420

作者田代军

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州恩施高中，，445000

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词高中班主任班级管理心理健康生活建设自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）