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浅谈以课前导入构建高效小学数学课堂的策略

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展和新课改的要求，学校对建立高效学习课堂越来越高，数学学科是所有学科中最头疼的一件学科，因为数学学科对学生的思维能力和逻辑能力要求都比较高。学生会出现容易半途而废的情况，在小学阶段，教师要积极地扶正学生的思维想法，让学生树立一个正确的数学观，对数学学习也会有帮助，让学生偏科情况的出现减少。

DOI lde8w93qd3/5085989

作者平瑞霞

机构地区长治市潞州区站前路小学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学数学课前导入高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）