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农村小学数学课前导入策略研究

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摘要摘要：随着新课改的不断发展和改革，以生为本的教学理念被越来越多的教师所应用，因此，教师需要优化数学课堂教学形式来增加数学课堂的趣味性，让学生能够积极主动地参与数学教学活动并提高自身的自主学习能力，并让学生更深刻的记忆数学知识，而课前导入恰好就能辅助教师高效地完成这些教学目标，良好的课前导入能够使整堂数学课更顺利地进行，学生也能通过课堂导入对将要学习的知识有大致的了解，这样学生能够更牢固地掌握知识。

DOI 6jr3okm5j5/5595563

作者陆秀娟

机构地区贵州省桐梓县坡渡镇高梁小学,563208,

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词农村小学数学课前导入应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）