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现阶段小学数学教学中存在的问题及解决对策

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摘要摘要：随着国家素质教育的不断发展，传统教学模式已经难以在当下时段的小学数学教学中起到显著作用，在一定程度上还会影响小学生发散思维的塑造。由于数学知识存在一定的抽想象，传统教学模式教师板书的教学又难以充分调动小学生的学习兴趣，因此导致了小学数学教学效果较差且课堂教学难以有效开展。面对当下小学数学课堂存在的诸多问题，教师应不断提高对于教育改革的重视程度，通过丰富自身的教学技能，开展更加生动、活跃的课堂教学，从而解决现阶段的各种问题，保障小学生数学学习水平的稳步增长。

DOI pd5gnx1rj7/5088523

作者梁克谟

机构地区广西防城港市上思县叫安镇平江村小学 535522

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学生数学知识教师问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）