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核心素养下的高中化学教学策略探析——以教学《原电池》为例

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摘要摘要：在新时期素质教育的时代环境下，各所学校都在重视发展学生的核心素养，而这是落实立德树人这项任务的根本举措。因此，作为一名高中化学教师，要有对教学内容与核心素养的充分了解，基于学生的实际发展探析有效的教学策略，从而令学生产生学习化学知识的积极态度，使学生的化学学习效率愈来愈高。而本文将会以教学《原电池》为例，对核心素养下的高中化学教学策略进行一番阐述说明。

DOI odwnykyvdk/5088580

作者周利

机构地区四川省宜宾市南溪第一中学校 644100

出处《中国教师》 2020年17期

关键词核心素养高中化学教学策略信息技术合理问题实验指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）