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《教育学文摘》
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2020年34期
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计算思维能力培养的小学数学课堂教学改革思考研究
计算思维能力培养的小学数学课堂教学改革思考研究
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摘要
摘要:计算思维能力对于小学生们的学习发展有着非常大的意义,在当前的小学数学课堂开展过程中,应当通过有效的教学改革,实现学生们计算思维能力的有效培养。本文针对计算思维能力的培养方法和培养形式进行了探究,研究了如何通过改善数学课堂教学的流程体系,帮助学生更好的形成问题的解决能力、思维体系以及自我探究能力,推动我国小学数学教学效果的提升,为学生们今后的学习奠定更好的基础。
DOI
54yem9v3j0/5089628
作者
陈元凤
机构地区
(陕西省咸阳市渭城区双泉学校)
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
计算思维能力
小学数学
课堂改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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