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基于计算思维能力培养简析小学数学课堂教学改革策略

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摘要摘要：数学学科知识本身就具有抽象性相对较强、内容关联性复杂多样的特征。在素质教育的改革背景下，数学教育更加关注对于学生多方面思维能力的培育，其中，计算思维能力对于小学阶段学生未来的成长以及数学领域的发展意义重大。本文主要是分析了计算思维能力的概述，并且就是计算思维能力培育视角下小学数学课堂的教学改革策略进行了探讨，希望能够为推动学生未来数学领域的良性发展和成长提供参考意见。

DOI 7j6v1vl1nd/7989718

作者戚玲玲

机构地区江苏省泰州市鲍徐小学江苏省泰州市 225300

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词计算思维能力小学数学教学改革对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）