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核心素养背景下的初中历史课堂提问策略初探

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摘要摘要：在教育改革的大背景下，初中历史的教学越来越有挑战性，随着课堂高效化的不断深入，初中历史课堂也发生了质的变化，历史教师在教给学生知识的同时，也注重学生学习兴趣的培养，让学生能够更好地去了解历史；学生在学习过程中会更加具体，能够激发学生学习的积极性，从而对历史更加感兴趣，培养学生的爱国精神。

DOI 2d37397849/5089919

作者陈大海

机构地区安徽省宿州市灵璧县第一初级中学 234200

出处《中国教师》2021年1期

关键词初中历史课堂提问策略中国学生发展核心素养

分类 [][]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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