首页 > 《教育学文摘》 > 2020年35期 > 高中语文阅读教学有效开展的策略分析

高中语文阅读教学有效开展的策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中语文阅读是高中课程中的基础性科目，同样是高中教学中的重要板块之一。阅读是一项综合性较强的活动，其容纳着学生的文字理解能力、语言词汇能力和思维拓展能力，阅读同时能够激发学生的情感共鸣，使得学生的精神涵养和综合素质得到提升，因此落实好高中语文阅读课堂的教学是重中之重。而相关高中语文教学需要把握高中语文阅读教学的有效性，以“拓展学生知识面、涵养学生精气神”为教学目的，有序开展高效化的语文阅读课堂。

DOI n499n3yx4y/5091683

作者袁中平

机构地区四川省遂宁市第一中学校 629000

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词高中语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）