首页 > 《中国教师》 > 2021年01期 > 农村初中语文阅读教学的困惑与策略

农村初中语文阅读教学的困惑与策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在语文教学环节，阅读教学是公认的教学重点、难点，也是学生学习过程中感觉较为困难的学习任务。农村学校由于外部资源限制，使得阅读教学质量较差，而提高学生阅读能力的难度又比较大，这是农村语文教师教学过程中的困惑以及需要思考的重点问题之一。农村语文教师要及时地转变自身的理念，深入思考其中的问题，以开展针对性的教学活动。

DOI 6jrw7lrw45/5102463

作者刘胡佳

机构地区重庆第二十三中学校 400700

出处《中国教师》 2021年01期

关键词农村初中语文阅读教学困惑教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）