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劳动教育锻炼人综合实践塑造人——浅谈在小学劳动教育、综合实践活动中的德育渗透

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摘要摘要：“道德根本上是实践的”，道德的实践本质决定了道德教育具有强烈的实践性特征。新课程下的劳动教育、综合实践活动是一门“没有围墙”的学科。围绕问题组织学生开展劳动教育、综合实践活动，其意义在于比其它课程更注重德育教育的价值。小学学校德育应全面加强劳动教育，开展综合实践活动，积极探索融入劳动教育育人模式的策略，全面落实立德树人根本任务。　　

DOI rj88xl89j0/5105458

作者李丹

机构地区武汉经济技术开发区奥林小学 430056

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词劳动教育综合实践活动德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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