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小学语文教学中德育渗透的策略研究

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摘要摘要：近年来，教师和家长越来越注重学生自身素质的体现，希望学生能够在日常生活和学习当中体现良好的素养，促进其日后健康发展。小学生在学习语文学科知识的过程中，需要进行识字、阅读及写作学习，这些都是基础的语文学习内容。教师可以借助这些基础教学渗透德育教育，在开展理论知识教育的同时进行反思，满足我国教学改革要求，帮助小学生获得良好的发展。

DOI 3j7kq7w5d1/5110405

作者姜卫洁

机构地区贵州省六枝特区新华镇小学 553400

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学语文教育德育渗透思维品质价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）