首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年11期
>
小学低年级语文识字教学有效性探究
小学低年级语文识字教学有效性探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:识字的方法很多很多,“教学有法,法无定法”。我们应该从培养学生的识字兴趣入手,教给学生识字方法,培养识字能力。培养学生在具体语言环境中识字的能力,把音、形、义结合起来,把识字和读写结合起来,重视巩固和练习,多维度入手,让学生能够主动识字、快乐识字,努力提高识字教学的效率。
DOI
ojzynn6r45/4789246
作者
臧雅萍
机构地区
滨州经济开发区第一中学
出处
《教学与研究》
2020年11期
关键词
低年级
识字教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
胡德群.
小学低年级语文识字教学有效性探究
.教育学,2020-10.
2
胡勇华.
小学低年级语文识字教学有效性策略探究
.教育学,2022-03.
3
李霞.
小学语文低年级识字教学有效性策略探究
.教育学,2021-04.
4
董智.
小学语文低年级识字教学有效性研究
.教育学,2019-11.
5
黄月娟.
小学低年级语文识字教学的有效性
.教育学,2018-06.
6
何媛.
低年级小学语文识字教学的有效性探索
.教育学,2021-06.
7
陈,芬.
小学低年级识字教学的有效性策略探究
.教育学,2023-05.
8
王旻鸢.
小学低年级识字教学有效性探讨
.教育学,2020-11.
9
刘丹丹.
小学低年级教学中随文识字教学有效性探究
.教育学,2020-04.
10
黄润如.
浅谈低年级语文识字教学的有效性
.教育学,2020-12.
来源期刊
教学与研究
2020年11期
相关推荐
浅谈低年级语文识字教学的有效性
关于低年级识字教学有效性的探究
浅议小学低年级语文识字教学有效性的途径
浅谈小学语文低年级识字写字教学的有效性
低年级识字教学有效性初探
同分类资源
更多
[教育学]
幼儿园一日常规实践中的管理要点
[教育学]
如何多维度设计高中历史教学问题
[教育学]
灵动课堂,让歌声飞扬
[教育学]
怎样让学生“动”起来
[教育学]
书法课中的重复教学
相关关键词
低年级
识字教学
有效性
返回顶部