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小学数学高段学生审题能力培养策略

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摘要摘要：进入小学高年级以后，学生们不仅要高效掌握数学知识，还要学会灵活应用数学知识解题。而解题的关键和前提在于审题，只有审题正确，学生们才能够快速地将固有知识点与题目联系到一起快速完成解题，才能够保障数学学习效率快速提升。鉴于此，在本篇文章中笔者将结合实践教学经验阐述小学数学教师如何展开教学活动促进高段学生的审题能力快速提升和发展。

DOI lde8o1n5d3/5116841

作者杨秀媚

机构地区广东省清远市清新区第八小学 511800

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学数学高段学生审题能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）