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《STEAM教育理念下3Done创客教育校本课程开发》

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摘要摘要：本文基于STEAM教育理念，以3Done平台为基础，旨在开发符合时代要求的创客教育校本课程。课程设计注重趣味性、实践性和跨学科性，采用项目式学习、合作学习等方式，引导学生主动探究与实践。实施过程中，充分利用3Done平台的技术优势，取得了显著成效。案例研究展示了学生在创新思维和问题解决方面的潜力。最终，课程对学生的创新能力和综合素质产生了积极影响。未来研究将继续扩大样本容量、完善评估体系，并探索更多创新性的教学方法与手段。

DOI n49ee0zg7d/8335683

作者陈建猛

机构地区泉州市第九中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）