首页 > 《中小学教育》 > 2021年2期 > 多元评价在初中语文写作教学中的应用

多元评价在初中语文写作教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在初中阶段的语文写作教学之中，评价是十分重要的一个环节，教师能够通过评价去指导学生的写作方法与技巧，帮助他们明确写作的方向，推动其写作能力的提高。所以，在写作教学之中，教师应该要清楚地知道评价的重要性与价值，勇于打破传统评价模式的约束，使用多元化的评价方式，从而提高写作教学的质量。基于此，本文主要对多元评价在初中语文写作教学中的应用进行了研究。

DOI kd2yrvmpj6/5127086

作者尚丰昌

机构地区平度市实验中学山东省青岛市 266700

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词初中语文写作教学多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）