摘要
摘要：近年来，在新课程改革与素质教育不断发展的推动下，我国教育教学事业要求各等级学校的各科教师应该改变以往的教育理念，在传授基础知识与技能的前提下，有目的的培养学生的各项学习能力和核心素养。初中数学是一门理论性与逻辑性较强的综合性学科，以往单一的说教式、灌输式的教学模式已经无法满足初中生的学习需要，然而数形结合教学思想与模式的推出，不仅可以将抽象的数学知识具体化，还可以帮助初中生减轻学习压力，引导他们更深入的理解相关知识。本文立足于数形结合的教学思想，制定初中数学的教学策略，以此提高教学质量。
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
