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初中数学教学数形结合思想应用

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摘要［摘要］随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于学生透彻地理解所学知识。

DOI 0dp33lm0j2/4838769

作者丁晶波陶晓蕾

机构地区大庆市肇州县朝阳沟中学

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词［］数形结合思想初中数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）