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小学六年级数学高效课堂构建策略的研究

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，构建高效的课堂教学已经成为现阶段的教学目标。但在实际的教学中由于受到传统教学观念的影响，多数的教师仍然采用传统灌输、填鸭式的教学，模式，只注重学生学习成绩的提高，不注重教学方法的引导。因此教师在进行教学时应该积极改变教学的策略，创新教学模式，坚持以学生为主体的教学模式，注重因材施教，实现高效课堂的构建。本文以小学六年级数学教学为例，采用多种教学策略进行探究，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

DOI g4qgpvpzd8/5141072

作者吴义胜

机构地区安徽省桐城市同安小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学六年级数学高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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