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核心素养下初中语文情境教学探究

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摘要摘要：在社会高速发展的过程中教育事业是人们一直以来关注的焦点，而语又在教育事业中占据着重要地位，对其教育方法应不断创新。因此，身处语文教学一线的语文教师也就应转变传统的教学方式，秉承“以学生为主体”的教育理念，培养学生的核心素养。在初中语文课堂教学中，教师要结合初中语文学科特点与教学实践，合理地运用情境教学模式，以激发学生的阅读兴趣，引起师生对文本的共鸣，培养学生的审美情趣与创新意识，让语文课堂焕发生机。因此，本文旨在探究基于核心素养的初中语文课堂情境教学模式。

DOI ojz6vvr0d5/5149970

作者黄淑莉

机构地区烟台市开发区实验中学山东省烟台市 264006

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词核心素养语文课堂情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）