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初中地理教学中生活化教学的有效路径

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摘要摘要：地理是一门具有较强综合性的学科，其与现实实际存在着密切的关系。通过地理的学习，学生就可以对现实生活中很多常见的现象有一个更加深入的了解，加深学生对于世界的感悟。针对如何实现地理生活化教学的开展，笔者结合本次课题研究发现，进行大致的展示。

DOI rdx2yyl9jl/5164249

作者康建华

机构地区云南省玉溪红塔区李棋中学 653100

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中地理生活化教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）