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思维导图的小学数学高效课堂构建刍

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，越来越多的教师不再拘泥于陈旧的教学方式，而是吸取前者的教学经验进行创新，而思维导图便是针对提高学生逻辑能力和思维能力的新型教学方式，并在应用过程中取得了一定的效果。本文主要从思维导图的意义，以及小学数学课堂存在的问题和应用策略进行讨论，希望为相关人员提供一定的参考依据。

DOI 3j7kpqogd1/5175453

作者胡国英

机构地区龙里县第一小学 551200

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词思维导图小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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