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基于核心素养的初中历史史料教学策略研究

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摘要摘要：近年来，经济发展迅速，我国的初中历史教育教学的发展也有了创新。新一轮基础教育课程改革将培养学生的学科核心素养作为重心。怎样将概括抽象的核心素养目标转化为具体可落实的教学目标，怎样将教材中结论性的知识转化为细节性的历史情境，是当前需要我们在教学实践中不断探索的问题。在初中历史教学中运用恰当的史料，有助于摆脱陈旧的历史说教，提高教学的有效性。

DOI g4qgepy9d8/5176748

作者赵志红张艳武

机构地区河南省济源市济水一中 459000

出处《时代教育》 2021年4期

关键词核心素养初中历史教学史料教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）