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《中国教师》
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2021年04期
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浅谈如何让数学学习真正发生
浅谈如何让数学学习真正发生
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摘要
摘要:数学学科作为小学阶段重要的学科之一,能够有效培养学生的思维逻辑能力和计算能力,对学生日后的学习和发展具有重要作用。但是,由于数学学科较为枯燥、抽象,小学生难以很好地把握相关知识,所以,小学数学教师应积极转变教学理念,采取相关措施打造高效课堂,提升教学质量。
DOI
kd2ypqwej6/5179962
作者
张美平
机构地区
山西省忻州市和平小学 034000
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年04期
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