创客思维视角下的小学信息技术教学有效策略

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摘要 摘要:创客思维是个体所表现出来的一种思维意识,也可将其视为一种思维倾向,创客思维是对当前个体思维素质的集中整理,也是对未来思维发展的奠基。从当前的教学活动来看,创客思维被视为一种强调创新、鼓励创造、敢于冒险的思维意识,其能够帮助学生完成知识整合、再加工等复杂的学习任务。结合教学内容积极锻炼学生的创客思维,引导学生针对学、做、用、记等技能发起练习活动,能够帮助教师稳步提升教学质量。
出处 《教学与研究》 2021年4期
出版日期 2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)