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2021年4期
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创客思维视角下的小学信息技术教学有效策略
创客思维视角下的小学信息技术教学有效策略
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摘要
摘要:创客思维是个体所表现出来的一种思维意识,也可将其视为一种思维倾向,创客思维是对当前个体思维素质的集中整理,也是对未来思维发展的奠基。从当前的教学活动来看,创客思维被视为一种强调创新、鼓励创造、敢于冒险的思维意识,其能够帮助学生完成知识整合、再加工等复杂的学习任务。结合教学内容积极锻炼学生的创客思维,引导学生针对学、做、用、记等技能发起练习活动,能够帮助教师稳步提升教学质量。
DOI
6jrweg5y45/5183115
作者
梁钊明
机构地区
广州市番禺区市桥实验小学 511400
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
创客思维
小学
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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