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《教育学文摘》
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2021年04期
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农村小学语文教学中提高课堂提问有效性的策略
农村小学语文教学中提高课堂提问有效性的策略
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摘要
摘要:在小学语文教学中,课堂提问是师生之间最为主要的一种互动方式,它不仅能有效的改善课堂教学氛围,同时也能实现教师对学生思维能力的引导,对课堂教学效率的提升有着非常重要的促进作用。但是在广大农村地区的小学语文课堂教学中,很大一部分教师不注重课堂提问的科学设计,从而导致课堂问题缺乏有效性。因此,这就需要农村小学语文教师应积极的通过多元化教学策略的创新,来实现课堂提问有效性的提升。
DOI
wjvoozwk47/5185874
作者
石国寿
机构地区
广西河池市都安瑶族自治县大兴镇太阳小学 530706
出处
《教育学文摘》
2021年4期
关键词
农村地区
小学语文
课堂提问
有效性
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年4期
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