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论幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导

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摘要摘要：幼儿园是儿童早期教育的场所，在那里孩子们制定规则并与教育进行初次接触。教师需要教会孩子们适应规则，形成自主性和独立性，为将来的学习打下基础，并着重于教育改革和教给孩子们。制度上，幼儿园教育需要改变传统的教学方式。我们不仅需要为将来的基础教育铺平道路，而且还需要引导孩子的心理健康成长，帮助孩子适应规则，实现孩子的自主发展。本文基于维持现状。幼儿园的幼儿教育，以及儿童如何适应规则和独立性，如何在幼儿教育阶段使幼儿适应社会规范是自我调节，沟通能力，学习能力和沟通能力的独立性。

DOI g4qgg6ond8/5194948

作者庄宝璇

机构地区福建省晋江市池店镇海丝幼儿园，福建省晋江市362200

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词幼儿园，学前教育，规则适应，独立性。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）