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论幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导

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摘要摘要：幼儿园教育作为基础教育，是对儿童进行启蒙教育的重要阶段，是培养孩子良好行为习惯和独立能力的关键阶段。儿童是家庭的希望，国家的未来。幼儿教育是整个教育体系的起点，也是最基础的环节。幼儿园是孩子接触社会的第一步，是孩子培养规则意识和独立性的关键阶段。文章通过研究儿童教育中的规则适应问题和独立性引导问题，以“培养幼儿良好生活习惯和独立能力”为出发点，提出幼儿园学前教育中的规则适应问题和独立性引导策略。基于此，本文就幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导展开分析，以供参考。

DOI kd2kvowpd6/7600886

作者贾波

机构地区湖南省邵阳市新宁县金石镇中心幼儿园水头分园 422700

出处《中国教师》 2023年11期

关键词规则适应独立性引导培养习惯教育方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）