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初中地理课堂生活化教学浅析

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摘要摘要：地理学科的发展和生活的进步有着非常紧密的关系，在初中阶段的地理教学中，我们应当利用这种关系去启迪学生，从从生活的视角来看待地理知识，并且能够从地理学科的角度去更好的认识生活。这也是当前各个学科教提倡立德树人的要求使然。本次研究基于初中地理课堂的生活化教学进行分析，相信对提高初中生的地理学科素养有帮助。

DOI pj0vv8ewdy/5194999

作者杜清江

机构地区（济南市济阳区太平街道办事处中学，山东济南， 251407）

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中地理生活化教学教育探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）