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《中国教师》
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2021年04期
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小学数学高段思维能力培养的探究
小学数学高段思维能力培养的探究
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摘要
摘要:基于课程教学创新理念的要求,教师在开展小学数学教学工作时,应积极探究创新并富有生命力的教学策略来展开教学,而思维能力提升教学则是近年来映入教师眼帘的一种教学模式,相比于传统的教学模式而言,其更利于小学生的学习和发展。下文,笔者便就小学数学思维能力提升的教学策略展开一番探究。
DOI
kd2yyoyrj6/5195314
作者
杨天
机构地区
湖南省怀化市中方县花桥镇龙场学校 418003
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学数学
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年04期
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