摘要
摘要:随着素质教育改革的不断发展,国家越来越重视学生的全面健康发展,不仅要求学生具有良好的理论知识基础,还要求学生具有良好的道德观念和法治观念。小学道德与法治课程是一门重要的德育教育学科,对于学生的道德感建设、人生观、世界观、法治观念等具有重要的意义。因此,教师要给学生系好第一粒扣子,注重小学道德与法治课堂上的德育教育思考,以此来优化学生的心灵,促进学生的健康发展。本文结合案例,阐述了小学道德与法治课程的德育思考。
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)