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深度学习视角下，变式教学在初中数学课堂的实践与研究

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摘要摘要：素质教育强调“以生为本”的教学理念，注重深层次的学习，以培养学生的核心素养。变式教学，是符合时代发展的创新型教学方法，不仅有利于深化学生对理论知识的学习，还有利于激发学生的创新思维，提升学生的智力和综合素养。在初中数学课堂中，教师应以深度学习为视角，科学运用变式教学，以创设高效的数学课堂。

DOI 0dpm2egwd2/5211521

作者叶樟结

机构地区广西壮族自治区柳州市第十四中学，广西柳州545005

出处《中国教工》 2021年4期

关键词深度学习变式教学初中数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）