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《中国教师》
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2021年5期
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促进师生话语互动走向深入
促进师生话语互动走向深入
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摘要
摘要:教师在教学中,应充分尊重学生的主体性,在了解学生的学习基础后,采用合适的教学方式。教师在教学时,应注重和学生进行互动,通过良好的互动,找到学生学习中的实际困难,并合理进行解决,培养学生的学科核心素养。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,为促进师生话语互动走向深入,本文从恰当定位教师角色、创建适宜的课堂话语互动氛围、精心设计话语互动问题、提升学生的话语互动能力四个方面进行了探讨。
DOI
pj0vormwdy/5222503
作者
梁海芝
机构地区
肇庆宣卿中学 广东 肇庆 526000
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
教学活动 话语互动 课堂交往
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年5期
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