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小学科学课堂教学艺术

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摘要摘要：小学科学课堂教学也需要讲究艺术，需要创设艺术化的教学风格，让学生在潜移默化中乐于学习，勇于探索，达到点有所通、启有所发、导有所悟的教学效果。

DOI rj8801qrj0/5225182

作者翁昌先

机构地区湖北省十堰市汉江路中心小学湖北十堰442000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学科学课堂艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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