首页 > 《中国教师》 > 2021年5期 > 跨区域同步教学环境下的混合式教学模式研究

跨区域同步教学环境下的混合式教学模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：混合式教学模式是当前知识教学当中较为重要的教学方法，通过线上与线下结合的方式能够综合的满足其实际的提高要求，更好的保证当前教学质量的整体提升。针对目前教学课堂中存在的有关教学问题，教师需要更好的使用混合式教学方式，让学生成为课堂教学的主体，同时教师成为课堂教学的引导者，并且在当前的教学过程中，混合式的教学方法不仅能够提升高中数学的教学效率，对于教学质量的提高也有着较好的帮助，在提高学生学习兴趣的同时，能够培养其实际的数学分析能力和问题的解决能力。

DOI rdx2r0kkjl/5228301

作者周懿

机构地区百色市第四中学

出处《中国教师》 2021年5期

关键词传统教学混合式教学高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）