低年级学生良好书写习惯的养成

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摘要 摘要:大部分低年级的语文教师能够认识到写字教学的重要性,但是,具体的实践工作往往会达不到预想效果。落实写字教学目标,切实提高写字课的教学效率,让低年级学生初步掌握有效的写字方法,写好规范汉字,提高写字教学质量,这是写字教学更高的追求。基于此,本篇文章对低年级学生良好书写习惯的养成进行研究,以供参考。
作者 唐慧
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)