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小学低年级良好书写习惯的培养与研究

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摘要摘要：小学低年级的学生正是练习书写的关键时期，而如果想要提升小学生的书写能力，确保他们拥有良好的书写习惯，则需要小学低年级的语文教师对这项内容予以高度的注重。所以，相关教育工作者一定要竭尽全力，为提高学生的书写能力贡献一份力量。基于此，下文就以小学低年级的学生作为出发点，对良好书写习惯的培养展开简要论述，以供参考。

DOI 54y1w70140/5385376

作者潘慧

机构地区济南市莱芜第二实验小学邮编：271100

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学低年级书写习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）