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小学英语趣味性教学策略分析

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摘要摘要：在儿童学习的初始阶段，就要接触英语这门难度系数比较高的学科。之所以说英语的难度较高，不仅是由于英语背诵记忆的内容比较多，更是因为我们缺少学习英语的语言环境。大多数英语学习都是“中式英语”或者只经过考试导致学生学习“哑巴英语”。学生在一些极端的状况会懒惰或自卑不愿开口讲话，提高英语的趣味性非常值得广大教育工作者仔细研究。

DOI lde82qxzd3/5228617

作者张映梅

机构地区广东省梅州市梅县区程江镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词英语课堂兴趣包容使教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）